Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Diseño de cursos en la plataforma atutor para la formación de profesores de ciencias
La imagen de ciencia en estudiantes de secundaria generada a partir de su interacción con un video juego. Una estrategia didáctica desde el concepto de humedal
Didactic change based on the historical and professional context for the physics teaching
Inquietudes e interesses das crianças na aula de ciências do grau 7º: a compreensão da gravidez Precoce, Escola e Contexto sociocultural
Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos
Discussões sobre a transição entre escola, conhecimento científico e conhecimento ecológico tradicional: uma análise para salas de aula culturalmente diferenciadas
Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education
Teacher Research: Uncovering Professional Identities and Trajectories of Teacher Researchers through Narrative Research - A Colombian Case
El concepto de "Educación" y las tradiciones pedagógicas (Aproximación arqueo-genealógica)
Exploring the Roles of Parents and Students in EFL Literacy Learning: A Colombian Case
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
18
19
20
21
22
23
24
25
26
››
Siguiente página
Last »
Última página