Search

Foro: Nuestras voces cuentan en la construcción de paz

Implicaciones de las investigaciones en enseñanza y aprendizaje de la evolución biológica en la formación de profesores de biología

Diversidad cultural y educación científica: una crítica epistemológica y ética

Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico

Los contenidos escolares: el conocimiento de una profesora de ciencias de primaria

La argumentación como vía para la mejora del aprendizaje de las ciencias. Un estudio desde las problemáticas ambientales

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar: un caso sobre los tipos de contenidos y referentes epistemológicos

La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial

La historia y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial

La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial