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… empezar a saldar. Como afirman Hederich & Camargo (1999, p. 99): es el desconocimiento, por parte de las clases … sentido amplio del término, conversar con ellos» (Geertz, 1999, p. 35). Pensar la cultura como conjunto de … Constanza Castaño Cuéllar Hederich, C. y Camargo, A. (1999). Estilos cognitivos: resultados en cinco regiones …
… aprendizaje son dependientes del contexto (Marshall et al, 1999; Speltini, 2006; Lin & Tsai, 2009), donde el aprendizaje … – 8227. 184 Marshall, D., M. Summer, and B. Woolnough. 1999. Students’ conceptions of learning in an engineering … aprendizaje son dependientes del contexto (Marshall et al, 1999; Speltini, 2006; Lin & Tsai, 2009), donde el aprendizaje …
… los niños se preparan para cualquier acción armada: Mire profe cuando hay combate nos tiramos al piso, pero no de …
… y Didáctica: Problemas Contemporáneos Debarbieux (1996, 1999) y Blaya (2001) mostraron que la violencia de las es- … scolaire. 1: Etat des lieux. París, ESF. Debarbieux, E. (1999). La violence en milieu scolair-2: le désordre des …
… tienen desarrollos en diferentes campos (Cole, M., 1999; Cole, M. y Engestrom, Y., 2001; Teun A. van … Cult Stud of Sci Educ, 2:539–620. Cole, M. (1999). Psicología Cultural. Poner la cultura en …
… intenta desconocer “sus discrepancias” (Fernández, 1999: 8). Esto se refleja en aspectos de la cotidianidad … 9). La Habana, Cuba: Pueblo y Educación. Fernández, I. (1999). Prevención de la violencia y resolución de conflictos …
… Marshall, C. & Rossman, G. (1999) Designing qualitative research. Thousand Oaks: Sage …
… Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Martínez, L.A. (1999). “¿Qué significa construir un estado del arte desde una …
… students. Among these studies is that of Choi-Koh (1999). Christou, Mousoulides, Pittalis and Pitta-Pantazi … in the high-school geometry curriculum. Choi-Koh (1999) investigated the development of a secondary-school stu- … of geometric meanings in a dynamic environment. Choi-Koh (1999) emphasi- zes the importance of the appropriateness of …
… investigaciones (Llorens, 1988; Pozo, 1991; Driver, 1999) en el campo de la educación química han encontrado que … Barcelona: Grao. Driver, R.; Guesne, E.; Tiberghein, A. (1999). Ideas científicas en la infancia y adolescencia. …