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Metodología e Investigación: Problemas Epistemológicos

Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH)

Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de ciencias

Discurso y género

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Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos

Las reformas educativas en América Latina

Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007

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