Gerardo Andrés Perafán Echeverri. LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA COMO ESTUTO EPISTEMOLOGICO FUNDANTE DE LOS SABERES ACADÉMICOS DEL PROFESOR DE CIENCIAS. EDUCyT [Internet]. 5 de noviembre de 2021 [citado 18 de septiembre de 2024];8:102-13. Disponible en: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/241