Gloria Viviana Barinas Prieto y Gerardo Andrés Perafán Echeverry (2021) «El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula», Revista Electrónica EDUCyT, 10, pp. 34–48. Disponible en: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/231 (Accedido: 18septiembre2024).