GLORIA VIVIANA BARINAS PRIETO; GERARDO ANDRÉS PERAFÁN ECHEVERRY. El conocimiento profesional específico del profesor de ciencias asociado a una categoría de enseñanza: estudio de caso sobre la noción de célula. Revista Electrónica EDUCyT, [S. l.], v. 10, p. 34–48, 2021. Disponível em: https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/231. Acesso em: 18 sep. 2024.