Ramírez Gaona, L. J., Ardila Velásquez, B., & Rodríguez Cepeda, R. (2023). Bioquímica en contexto: implicaciones didácticas del Flipped Classroom en el modelo ABP. Revista Electrónica EDUCyT, 14(Extra), 723–727. Recuperado a partir de https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/357