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Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas

Portada del libro Cultura, saber y poder en Colombia
Énfasis: Lenguaje y Educación
Colección: Énfasis
Edit@r: Juan Carlos Amador Baquiro
Autor(es): Juan Carlos Amador Baquiro, Adriana Rocío Pérez Rincón, Laura Angélica Rodríguez Silva, Miguel Ángel López Martínez, Sherly González Pineda, Martha Cecilia Chaparro Suárez, Yamal Esteban Nasif Contreras, Mario Fernando Chacón Sánchez, Martha Ligia Calle Pinto, Sandra Elvira Ruiz Castillo, Marisol Uribe Pérez, Claudia María Cardona Londoño
e-ISBN: 978-958-5434-52-3
ISBN: 978-958-5434-51-6
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 244
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Enseñando geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones didácticas

Portada del libro Enseñando geometría con tecnología digital
Énfasis: Educación Matemática
Colección: Énfasis
Autor(es): Martín Eduardo Acosta Gempeler, Jorge Enrique Fiallo Leal
e-ISBN: 978-958-5434-46-2
ISBN: 978-958-5434-45-5
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 90
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Relatos de nación y escuela: Colombia en los imaginarios de docentes en formación

Portada del libro Relatos de nación y escuela: Colombia en los imaginarios de docentes en formación
Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada
Colección: Énfasis
Autor(es): Diego Hernán Arias Gómez
e-ISBN: 978-958-5434-16-5
ISBN: 978-958-5434-15-8
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 172
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Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos

Portada del libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Énfasis: Educación Matemática
Colección: Énfasis
Edit@r: Bruno D´Amore, Luis Radford
Autor(es): Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Luis Radford, Giorgio Bagni
e-ISBN: 978-958-5434-48-6
ISBN: 978-958-5434-47-9
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 192
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Contravenciones escolares: Entornos barriales e inseguridad urbana

Portada del libro Contravenciones Escolares
Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada
Colección: Grupos
Autor(es): Bárbara Yadira García Sánchez
e-ISBN: 978-958-5434-34-9
ISBN: 978-958-5434-33-2
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 200
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Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales

Portada del libro de Modelo de validación ALTER-NATIVA de OVA en escenarios naturales
Énfasis: Educación Matemática, Lenguaje y Educación
Colección: Investigaciones
Edit@r: Olga Lucía León Corredor, Ángel Daniel López y Mota
Autor(es): Dora Inés Calderón, Iván Escalante Herrera, Olga Lucía León Corredor, Ángel Daniel López y Mota, Mariana Luisa Saiz Roldán
e-ISBN: 978-958-8972-38-1
ISBN: 978-958-8972-37-4
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 204
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Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Portada del libro del Doctorado serie investigaciones número 5
Énfasis: Educación Matemática, Lenguaje y Educación
Colección: Investigaciones
Edit@r: Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor
Autor(es): Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor
e-ISBN: 978-958-8972-34-3
ISBN: 978-958-8972-33-6
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 306
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El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá

Portada del libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá
Énfasis: Educación en Ciencias
Colección: Investigaciones
Edit@r: Carmen Alicia Martínez Rivera
Autor(es): Carmen Alicia Martínez Rivera, Lucy Torres Amado, Elda Estella Álvarez Vargas, David Andrés Sánchez Bonell
e-ISBN: 978-958-8972-30-5
ISBN: 978-958-8972-29-9
Editorial: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Páginas: 148
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