La Reforma Curricular en la carrera de Licenciatura en química de la Universidad Distrital: Fundamentos para la acreditación previa

Esta investigación parte de la concepción de currículo como objeto de estudio para ser investigado y evaluado permanentemente, así se desarrolla una reforma curricular basada en la investigación curricular.

Se asume como principio general, el currículo como un proyecto social en construcción permanente y se tienen en cuenta dos principios básicos: la formación inicial de profesores de química desde la investigación y la innovación contemporánea en didáctica de las ciencias experimentales y las nuevas normas de acreditación previa para programas de educación definidas por el Ministerio de Educación Nacional.

Miembros

Nombre

Álvaro García Martínez

Cargo en el Proyecto

Investigador Principal

Nombre

Carlos Javier Mosquera

Cargo en el Proyecto

Investigador Principal

Periodo de Ejecución

Enero, 1998

Énfasis

Educación en Ciencias

Grupos de Investigación

DIDAQUIM