Comunicación: la enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción

Datos
Titulo: 
Comunicación: la enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción
Autor(es): 
Carlos Javier Mosquera Suárez
Leidy Gabriela Ariza Ariza
Pais: 
España
Evento: 
VIII Congreso Internacional sobre investigaciones en Didáctica de las Ciencias
Paginas: 
N/A
Año: 
2009

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