El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química

En este documento se parte de la idea que la ambientalización o inclusión de la dimensión ambiental, se constituye como respuesta educativa posible ante la actual crisis ambiental planetaria que amenaza con la desaparición del humanidad, y que se ha convertido en uno de los mayores retos para las universidades en el siglo XXI. También se muestra cómo un grupo de docentes de química han diseñado sus programas de enseñanza en el contexto de una reforma universitaria en la que se involucran aspectos de la flexibilidad curricular anclados a elementos de la ambientalización en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

Datos
Titulo: 
El reto de incluir la dimensión ambiental en la educación superior. Un estudio de caso con docentes universitarios del área de química
Autor(es): 
Liliana Puerto Acosta
William Manuel Mora Penagos
Diana Lineth Parga Lozano
Pais: 
Colombia
Evento: 
II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología
Libro: 
Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología
Editorial: 
EDUCyT
ISBN: 
978-958-99491-1-5
Paginas: 
1-8
Año: 
2010