Elementos para la renovación curricular de los proyectos de formación inicial del profesorado de química: una propuesta desde la pedagogía y la didáctica como disciplinas fundantes

Este documento propone la formación inicial del profesorado de química como primera fase del desarrollo profesional, en la que la investigación, en el aula, de tramas de evolución de los principales conceptos de la química, permiten generar un contexto propio de su saber pedagógico y didáctico.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Elementos para la renovación curricular de los proyectos de formación inicial del profesorado de química: una propuesta desde la pedagogía y la didáctica como disciplinas fundantes

Autor(es)

William Manuel Mora

Titulo de la Revista

Revista Educación y Pedagogía

Pais

Colombia

Editorial

Universidad de Antioquia

ISSN

0121-7593

Volumen

11

Fasciculo

25

Paginas

120-145

Año

1999