Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias

El artículo analiza la construcción social y subjetiva de la infancia en el contexto de dos referentes: la configuración social que surgió del proyecto civilizatorio de Occidente y la sedimentación moderno-colonial de las sociedades de América Latina y el Caribe. A partir de ese análisis, se identifican los principales elementos que permiten reconocer el concepto "condición infantil contemporánea" para, finalmente, proponer el "campo infancias" como una opción epistemológica distinta a la de los saberes modernos que permita comprender los modos de ser y existir de estos sujetos en el tiempo presente.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias

Autor(es)

Juan Carlos Amador Baquiro

Titulo de la Revista

Pedagogía y Saberes

Pais

Colombia

Editorial

Universidad Pedagógica Nacional

ISSN

0121-2494

Volumen

N/A

Fasciculo

37

Paginas

73-87

Año

2012