Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales

Este artículo reporta una investigación que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles sobre las espinas del cactus. Se asume una perspectiva cultural para aproximarse al origen de dichas ideas y se muestra como las explicaciones pueden interpretarse a partir de marcos de referencia (Bruner y Haste, 1990) de origen multi e intercultural. Se analizaron cuatro respuestas y se estableció que unas de ellas obedecen a perspectivas occidentales y otras a perspectivas no occidentales.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales

Autor(es)

Adela Molina Andrade

Titulo de la Revista

Nodos y Nudos

Pais

Colombia

Editorial

Universidad Pedagogica Nacional

ISSN

0122-4328

Volumen

3

Fasciculo

23

Paginas

76-87

Año

2007