Participación y conflicto en la educación básica

Entendida la participación como interacción ciudadana con el Estado y entre grupos o personas –asimétricos entre sí, con mentalidades e intereses diversos–que se encuentran en procesos de construcción de capital social y distribución de bienes públicos (por ejemplo, educación de calidad), ésta se encuentra fuertemente asociada al conflicto en el ámbito escolar. De hecho, la calidad educativa parece depender de relaciones cotidianas más frecuentes y menos jerarquizadas.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Participación y conflicto en la educación básica

Autor(es)

Germán Muñoz González

Titulo de la Revista

Nomadas

Pais

Colombia

Editorial

Universidad Central

ISSN

0121-7550

Volumen

N/A

Fasciculo

15

Paginas

132 - 141

Año

2000