Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto

Datos

Titulo

Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto

Autor(es)

Olga Lucía León Corredor
Gladys Amaya
José Herrera González
Dora Inés Calderón

Titulo de la Revista

Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate

Pais

Colombia

Editorial

N/A

Volumen

9-10

Fasciculo

N/A

Paginas

11 - 26

Año

2001