Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto

Datos
Titulo: 
Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto
Autor(es): 
Olga Lucía León Corredor
Gladys Amaya
José Herrera González
Dora Inés Calderón
Titulo de la Revista: 
Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate
Pais: 
Colombia
Editorial: 
N/A
Volumen: 
9-10
Fasciculo: 
N/A
Paginas: 
11 - 26
Año: 
2001

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