An onto-semiotic approach to representations in mathematics education

Datos
Titulo: 
An onto-semiotic approach to representations in mathematics education
Autor(es): 
Bruno D´Amore
Juan Díaz Godino
Titulo de la Revista: 
For The Learning Of Mathematics
Pais: 
Canadá
Editorial: 
N/A
ISSN: 
0228-0671
Volumen: 
27
Fasciculo: 
2
Paginas: 
2 - 7
Año: 
2007