Poco sabemos del uso e impacto en la vida de los niños de la diversidad de pantallas a las que hoy están expuestos. Las investigaciones en Colombia se han centrado casi exclusivamente en explorar la influencia de la televisión en las audiencias infantiles olvidando que hoy en día los niños tienen una multiplicidad de pantallas con las cuales relacionarse e interactuar y que son tanto o más significativas que la pantalla televisiva.

Este proyecto buscó dar un paso más allá de la pantalla televisiva en su dimensión pasiva y poner en el centro de la reflexión a los niños-jóvenes en calidad de agentes que producen otras formas comunicativas con mediaciones que hacen parte de su vida cotidiana.