Lo zero, da ostacolo epistemologico a ostacolo didattico

Datos
Titulo: 
Lo zero, da ostacolo epistemologico a ostacolo didattico
Autor(es): 
Bruno D´Amore
Titulo de la Revista: 
La Matematica E La Sua Didattica
Pais: 
Italia
Editorial: 
N/A
ISSN: 
1120-9968
Volumen: 
21
Fasciculo: 
4
Paginas: 
425 - 454
Año: 
2007

Published the