El mito Darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran público

Este artigo tem como objetivo analisar como certas fontes secundárias de informação sobre Darwinismo apresentam conceitos centrais da teoria. Essa análise é considerada importante para o contexto educacional, uma vez que fontes primárias de informação raramente são utilizadas com esse propósito. O livro de Huxley e Kettlewell "Darwin and his World" foi estudado, bem como o livro de Richard Dawkins "O Relojoeiro Cego". Estes dois livros têm sido referências muito importantes para professores e estudantes. Este artigo mostra algumas distorções de alguns conceitos, bem como de evidências factuais sobre a cronologia da construção da teoria.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

El mito Darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran público

Autor(es)

Nelio Bizzo
Adela Molina Andrade

Titulo de la Revista

Ciência & Educação (Bauru)

Pais

Brasil

Editorial

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

ISSN

1516-7313

Volumen

10

Fasciculo

3

Paginas

401-416

Año

2004