Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática

A pesar del gran potencial didáctico del software de geometría dinámica, los profesores de matemáticas experimentan serias dificultades para integrarlo en la enseñanza. En este artículo exponemos la falta de una práctica de referencia como una de las causas de esta situación. Proponemos, entonces, la geometría experimental como práctica de referencia de la geometría dinámica e ilustramos, mediante un ejemplo de resolución de problemas, las nuevas técnicas y tecnologías (en el sentido de la teoría antropológica de la didáctica) que pueden implementarse como parte de esa práctica.

Datos
Titulo: 
Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática
Autor(es): 
Martín Eduardo Acosta Gempeler
Titulo de la Revista: 
Educación Matemática
Pais: 
México
Editorial: 
Santillana
ISSN: 
1665-5826
Volumen: 
17
Fasciculo: 
3
Paginas: 
121-140
Año: 
2005