Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano

Este artículo aborda la emergencia de formas de pensamiento algebraico en estudiantes jóvenes y muestra evidencias sobre su evolución. En la primera parte se expone el problema, investigado a partir de la forma en que surgen y evolucionan nuevas relaciones entre el cuerpo, la percepción y el inicio del uso de símbolos a medida que los estudiantes participan en actividades sobre generalización de patrones. La segunda parte presenta algunos constructos analíticos de la teoría de la objetivación. En la tercera se expone la metodología, destacando la recolección de los datos y su análisis. En el resto del trabajo se discuten algunos resultados que alimentan reflexiones sobre el desarrollo del pensamiento algebraico.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano

Autor(es)

Rodolfo Vergel Causado

Titulo de la Revista

PNA

Pais

España

Editorial

Universidad de Granada

ISSN

1887-3987

Volumen

3

Fasciculo

9

Paginas

193-215

Año

2015