Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado

En el contexto de la línea de investigación sobre “ambientalización curricular de los estudios superiores”, este estudio indaga las concepciones del profesorado de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital en Bogotá, con el fin de determinar lo que están entendiendo por incluir la dimensión ambiental en el currículo, así como los requerimientos que creen son necesarios para ello.

Anexo

Referencia

Datos

Titulo

Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado

Autor(es)

William Manuel Mora

Titulo de la Revista

Profesorado

Pais

España

Editorial

Universidad de Granada

ISSN

1138-414X

Volumen

16

Fasciculo

2

Paginas

77 - 103

Año

2012